7月11日，為期3天的2019遼寧省職工技能大賽暨中小學青年教師教學競賽決賽在陣陣掌聲中落下帷幕，進入決賽的64名選手參加完頒獎儀式后，相繼踏上了返程的列車。本次大賽吸引了全省3萬余名教職工參加初賽。大賽的成功舉辦，離不開主辦方和選手們的艱辛付出。

　　本次競賽由遼寧省總工會、省人力資源和社會保障廳主辦，省教科文衛(wèi)體工會承辦，沈陽市教科文衛(wèi)工會、沈陽師范大學協(xié)辦。為了真正達到錘煉青年教師教學基本功，加強師德師風建設(shè)，打造高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊伍的目的，大賽專門成立了競賽組委會，全面負責競賽的組織籌備、綜合協(xié)調(diào)和監(jiān)督指導(dǎo)工作，將比賽設(shè)置成教學設(shè)計和教學展示兩部分。

　　在教學設(shè)計部分，選手需以一個學時為基本單位，對學情分析、教學目標等教學活動進行設(shè)想與安排。每位選手需準備參賽課程10個學時的教學設(shè)計方案，由評委對整套教學設(shè)計方案進行打分。教學展示采取“課堂教學+教學闡釋”的形式，選手現(xiàn)場授課、“說課”，評委從選手對教材的處理、教學過程與方法以及對教材的解讀、教學重點難點等方面進行考評，以此來全方位考察青年教師的技能水平。

　　為了保證比賽的公平公正，按照相關(guān)要求，大賽評委從各市推薦的評委中擇優(yōu)遴選組成。選手在比賽前，先抽取時段簽，正式開賽前30分鐘，再抽取本人的上場序號和教學階段簽。

　　對于選手來說，他們克服種種困難，積極準備，為了在臺上淋漓盡致的展現(xiàn)自己，而在臺下，每個人都有著不為人知的付出。

　　走出考場，有著14年教學經(jīng)驗的本溪市第一中學語文教師王瑞嫣留下了遺憾的淚水，她因“教學闡釋”部分的時間沒有達標而被扣掉了5分。籌備大賽階段，正值高中語文的課改時期，為了適應(yīng)新要求，她打破現(xiàn)有教材的局限性，結(jié)合2019年的高考形勢，深入研讀了4本著作，并通過一條主線將準備的10節(jié)課串聯(lián)起來，對教學進行設(shè)計。毫無疑問，她的教學設(shè)計得到了評委老師的一致認可，是中學語文組的最高分，然而教學展示的失誤讓她最終獲得了組別內(nèi)的三等獎。

　　錦州義縣地藏寺學校的英語教師陳曦覺得自己非常幸運：“作為農(nóng)村教師，能登臺參加比賽的機會很少，這次能到省里參加比賽特別知足。”相較于城市，農(nóng)村的英語教學任務(wù)比較繁重，陳曦在照顧完孩子后，只能每天晚上9點半以后開始準備比賽，即使扁桃體嚴重發(fā)炎也沒有耽擱一天。功夫不負有心人。陳曦最終獲得中學英語組三等獎，榮譽背后，她付出了比別人多幾倍的努力。

　　決賽選手中有一半以上都是沈陽師范大學的畢業(yè)生，此次回母校參加比賽，大家也有著不一樣的感受。來自東北育才學校的英語教師李璐霞說：“我這年齡以后也沒有機會參加青年教師的比賽了，賽前超級緊張，通過學校有經(jīng)驗的老教師指導(dǎo)，自己錄音反復(fù)糾正發(fā)音，獲得中學英語組第二名也算沒給母校丟臉。”

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