以德立身,、以身立教,，做一名品德高尚的人民教師

撫順市實(shí)驗(yàn)中學(xué)  唐麗文

“教育，是無私奉獻(xiàn)的事業(yè),；教育,，是愛的事業(yè)?！笨梢?，教師職業(yè)道德的核心是愛與奉獻(xiàn)。從參加工作第一天起,，二十七年來,，我一直用這句話約束著自己的言行，做一 名品德高尚的教師是我不變的追求,。

一,、努力學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教,，不斷提高思想道德素質(zhì)

我忠誠于黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé),，具有奉獻(xiàn)精神和較強(qiáng)的責(zé)任心,、事業(yè)心，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，較強(qiáng)的自律意識(shí),，能夠以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生。我嚴(yán)格遵守憲法和法律法規(guī),，依法執(zhí)教,，在教育教學(xué)中與黨和國家的方針政策保持一致，在原則問題上能夠明辨是非,，立場堅(jiān)定,，旗幟鮮明，從教以來一直以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

二,、愛崗敬業(yè),，默默耕耘，享受奉獻(xiàn)的快樂

在我的班主任工作中,，既沒有轟轟烈烈的場面,，也沒有驚天動(dòng)地的壯舉，有的只是勤勤懇懇的工作,、默默無聞的奉獻(xiàn),。1995年，我所帶的班級(jí)學(xué)生即將畢業(yè),，為了讓他們中考取得優(yōu)異成績,，我只休了兩天婚假；1998年,，,，我產(chǎn)假未滿就提前兩個(gè)月上班；2000年,，孩子未滿兩周歲,，我又擔(dān)任了班主任工作。在工作中,，我克服了許多困難，尤其是所帶班級(jí)升入畢業(yè)年級(jí)后,，教育教學(xué)任務(wù)繁重,，每天早出晚歸。家管不上,，孩子小照顧不上,，盡管有時(shí)忙得不可開交，但我也從未有過怨言,，更沒跟學(xué)校講過價(jià)錢,。長期的體力透支，使我一度身體虛弱,，心肌供血不足,、渾身無力，但我都硬撐著,，從未歇過一天,。令人欣慰的是，我所帶的幾屆班級(jí)在中考中都取得了優(yōu)異的成績,。當(dāng)我看到金榜題名的學(xué)生和他們的家長喜悅的笑臉時(shí),，當(dāng)我聽到他們真誠感謝的話語時(shí)，我全然忘卻了奮斗歷程的艱辛，我悟出了這樣一個(gè)道理——奉獻(xiàn)本身就是在享受快樂,。

三,、不斷鉆研，大力提高教育教學(xué)水平

參加教育教學(xué)工作以來,，我刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，注重理論聯(lián)系實(shí)際,，根據(jù)學(xué)科性質(zhì)和特點(diǎn),，積極探索教育教學(xué)規(guī)律。我積極進(jìn)行教學(xué)改革,，不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，效果顯著,。我曾參與《現(xiàn)代家長學(xué)校辦學(xué)規(guī)律研究》等多項(xiàng)省市級(jí)課題的實(shí)驗(yàn)研究,，取得了顯著成效，近年來撰寫的《怎樣和學(xué)生談心》等二十余篇教育教學(xué)論文,，在國家,、省、市各級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng),，多次在國家,、省、市級(jí)刊物上發(fā)表文章,，十多次獲省,、市、校級(jí)優(yōu)秀課和觀摩課,，指導(dǎo)學(xué)生二十余人在全國作文大賽中獲獎(jiǎng),，曾獲國家級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，2007年被授予“撫順市十五優(yōu)秀教育科研實(shí)驗(yàn)教師”稱號(hào),。

四,、以德育人，注重身教,，影響感召學(xué)生

“學(xué)高為師,、德高為范”，教師不僅要有淵博的知識(shí),，還要有崇高的道德,，而且身教勝于言教。在教育教學(xué)工作中,，我注重政治學(xué)習(xí),，自覺遵守《教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,、恪盡職守，依法執(zhí)教,，在教育學(xué)生的同時(shí),，我自己總是先要做好：在全班同學(xué)的集體勞動(dòng)中和同學(xué)一起勞動(dòng)；在要求學(xué)生做個(gè)誠信的人時(shí),，自己一定會(huì)做到言出必行,，從不失言，并且,，在處理一些學(xué)生的糾紛時(shí)公平,、公正，從不偏袒,?？傊谌粘５慕逃虒W(xué)工作中,，在任何對(duì)學(xué)生有影響的場所和事情上,，注重身教，以身作則,、身體力行,。

五、理解尊重,，愛護(hù)關(guān)心,，播撒愛的陽光

“愛你所從事的事業(yè)，愛你所教的學(xué)生,。”這句話是我班主任工作的座右銘,。在工作中,，我關(guān)心尊重學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生,，不侮辱,、不諷刺、不挖苦,、不歧視學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生。我以和藹的態(tài)度對(duì)待人,，以博大的胸懷愛護(hù)人,，尤其是對(duì)后進(jìn)生給予更多的情感上的關(guān)注。我班有一位學(xué)生叫紀(jì)天宇，因父母離異無人管教而十分頑劣,，我一次次地與他談心,。最初，他不理解,，拒絕幫助,，甚至砸過我家玻璃，堵我家鑰匙孔,，可我并沒有放棄對(duì)他的教育,。后來，與他相依為命的奶奶去世了,，在他最痛苦最無助的時(shí)候,，我在生活上給他以特殊的關(guān)懷，經(jīng)常早上在辦公室為他泡上一包方便面,，給他帶兩個(gè)雞蛋,；在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)他，當(dāng)他有了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步就不失時(shí)機(jī)的表揚(yáng)他,，終于,，從前“冷酷“的他流下了感激的淚水。畢業(yè)后,，他曾經(jīng)敲開我的家門,，恭敬的向我鞠躬，動(dòng)情的說：“我來看望您——老師,，您對(duì)我的幫助,，我一輩子都不能忘記?！庇脨鄣挠曷度メt(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷,，這是我在做一些特殊學(xué)生的工作中最大的體會(huì)。

六,、廉潔從教,，為人師表，塑造教師形象

家長都望子成龍,，對(duì)于他們要求教師對(duì)他們的子女予以多加關(guān)照的心情我十分理解,，對(duì)每一位同學(xué)我都能做到一視同仁、盡力愛護(hù),，從心靈上,，學(xué)習(xí)上盡可能的多給予幫助，從不因家長地位職務(wù)的高低而對(duì)學(xué)生有失公允,，也從不指責(zé),、訓(xùn)斥學(xué)生家長,。孩子的進(jìn)步，成績的提高,，許多家長都有感激之情,，有許多家長對(duì)我說：“我的孩子能碰到你教真是一種福氣?！痹谖倚睦镂野堰@些當(dāng)作是最大的獎(jiǎng)勵(lì),，也當(dāng)作是對(duì)自己的激勵(lì)和鞭策。作為教師,，不僅要作為學(xué)生的榜樣,，同樣在社會(huì)中也應(yīng)是各方面的表率。所以,，不管是在同學(xué)面前還是在社會(huì)上,，我都十分注意自己的言行舉止，守公德,，始終注重為人師表,，在任何地方都不忘自己是一名人民教師。

七,、以情育人,，以德育人，促進(jìn)每一名學(xué)生發(fā)展

在教育教學(xué)上,，我深知教師要具有強(qiáng)烈事業(yè)心,、責(zé)任感、上進(jìn)心和執(zhí)著的敬業(yè)精神,，我深知做為一名教師責(zé)任的重大：不僅要教好書,，更要育好人。我始終把教書育人貫穿于教育教學(xué)的過程中,。我付出的是愛心,、細(xì)心和耐心，用真摯的愛去關(guān)心,、去愛護(hù),、去培養(yǎng)身邊的每一位學(xué)生，使他們從小培養(yǎng)一種自尊,、自立、自愛的品格,。我在班主任工作中十分重視學(xué)生的自我教育,、自我管理、自我完善,。所帶的歷屆班級(jí)班風(fēng)正,、凝聚力強(qiáng),、學(xué)習(xí)氛圍濃厚，在這樣的班里學(xué)習(xí),，學(xué)生心情舒暢,，有熱情、有信心,、有追求……由于班級(jí)管理卓有成效,，我被評(píng)為“遼寧省家長學(xué)校骨干教師”，兩次被評(píng)為“撫順市中小學(xué)優(yōu)秀班主任”,，我所帶班級(jí)年年被評(píng)為“校三好班級(jí)”,，曾多次被評(píng)為“撫順市三好班級(jí)”、“撫順市優(yōu)秀少先中隊(duì)”,、“撫順市優(yōu)秀團(tuán)支部”,。

參加工作至今已二十七年，我共擔(dān)任班主任二十三年,。在默默的耕耘中,，雖歷盡辛苦，但一路行來,，我也采擷了累累碩果：被授予 “遼寧五一獎(jiǎng)?wù)隆?,、“撫順五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄?“撫順市師德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”、“撫順市模范班主任” ,、“撫順市巾幗建功先進(jìn)個(gè)人”,、 “撫順市中小學(xué)優(yōu)秀班主任”、 “撫順市首席班主任”,、“撫順市教育系統(tǒng)紅燭杯先進(jìn)個(gè)人”,。 我深深懂得，我肩上的擔(dān)子不輕,，我要走的路還很遠(yuǎn),，很遠(yuǎn)……在今后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)用行動(dòng)詮釋人民教師的真正內(nèi)涵,。