鑄魂育人 振興遼寧

健康管理系——宋健

一代人有一代人的使命,，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng),，一代教師為一代教師展示教育應(yīng)有的模樣。

———題記

我的奶奶——30后的小學(xué)教師

我的奶奶1936年出生在遼寧省鞍山市,。在她執(zhí)教生涯中主要經(jīng)歷了社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期,，艱難困苦、千難萬(wàn)險(xiǎn),，但他們勇?lián)負(fù)?dān),、辛勤勞作、敢于拼搏,、樂(lè)于奉獻(xiàn),，為祖國(guó)建設(shè)、遼寧發(fā)展和教育事業(yè)貢獻(xiàn)了全部力量。

19歲奶奶就成為了一名老師,，那時(shí)候國(guó)家不富裕,，教育資源不充足，奶奶當(dāng)過(guò)語(yǔ)文老師,、數(shù)學(xué)老師,、品德老師、音樂(lè)老師,、美術(shù)老師,、大隊(duì)輔導(dǎo)員......每當(dāng)奶奶回憶的時(shí)候我都跟奶奶說(shuō)：奶奶你真是一名全能老師，可以辦一個(gè)學(xué)校了,！奶奶若有所思的告訴我,，就是想把自己會(huì)的東西都傳授給學(xué)生，也讓學(xué)生懂得愛(ài)人,、愛(ài)己,。

如今80多歲的高齡，身體還算硬朗,、鶴發(fā)童顏,，她有時(shí)候會(huì)坐在床上織那拆了又織，織了又拆的毛衣,，有時(shí)候會(huì)對(duì)著窗戶吹那70多歲時(shí)學(xué)的葫蘆絲,，有時(shí)候也會(huì)拿起筆和本子寫寫回憶錄，或者翻翻那褪色的老照片,。每年都有學(xué)生看望奶奶,，有很多學(xué)生年齡比我的父親還要大，聽(tīng)奶奶說(shuō)父親小時(shí)候也是她的學(xué)生,，班級(jí)學(xué)生調(diào)皮搗蛋了往往第一個(gè)拿父親“開(kāi)刀”,。奶奶說(shuō)那個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)苦啊卻也甜，孩子們有春假,、秋假,，那是要回家種地、收割的,！誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)很痛苦,，當(dāng)時(shí)孩子們有學(xué)上就高興地不得了！有很多孩子因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)原因小學(xué)都不能畢業(yè),，但是奶奶當(dāng)班主任的時(shí)候一個(gè)學(xué)生都沒(méi)有掉隊(duì),，因?yàn)槿绻l(fā)現(xiàn)哪個(gè)學(xué)生有輟學(xué)的苗頭她就總?cè)ツ莻€(gè)學(xué)生家“家訪”，有時(shí)候?yàn)閷W(xué)生補(bǔ)習(xí)功課,、有時(shí)候拿自己家的糧食接濟(jì)他們,、有時(shí)候在課后帶著幾個(gè)學(xué)生去幫忙務(wù)農(nóng),，家長(zhǎng)看在眼里，咬咬牙繼續(xù)供孩子讀書,。還記得有次一奶奶生病住院她的學(xué)生正好是奶奶的主治醫(yī)師,，治療效果很好，奶奶很是感激也更加欣慰,。醫(yī)生巡查病房的時(shí)候,，還沒(méi)等奶奶說(shuō)話，他就拉著奶奶的手說(shuō)：“李老師,，這是我應(yīng)該做的,，要是沒(méi)有您的教育，就沒(méi)有今天的我,！”

奶奶用半生的時(shí)間投入于教育事業(yè)，她為遼寧省培養(yǎng)出一批50后,、60后,、70后優(yōu)秀的人才，他們?cè)诟髯缘膷徫簧掀床珚^斗有的成為了醫(yī)生,、有的成為了工程師,、有的成為了企業(yè)家、有的成為了教師,，而我的媽媽也恰好是奶奶的得意門生...

我的媽媽——60后的小學(xué)校長(zhǎng)

我的媽媽1968年出生在遼寧省海城市,。在她執(zhí)教生涯中主要經(jīng)歷了改革開(kāi)放和社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，她們那一代的老師解放思想,、銳意進(jìn)取年輕的時(shí)候帶領(lǐng)著學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)新長(zhǎng)征突擊手,、倡導(dǎo)“五講四美三熱愛(ài)”、關(guān)注希望工程......敢闖敢干,、永立潮頭,。

媽媽是科班出身，通過(guò)自己的努力考上了師范學(xué)院,。1988年剛參加工作,，媽媽就擔(dān)任了小學(xué)班主任，那時(shí)候,，班主任需要擔(dān)任語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教師,，每次小鎮(zhèn)聯(lián)考媽媽的班級(jí)總是名列前茅。媽媽用專業(yè)的教學(xué)技巧和過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)贏得了同行的認(rèn)可,、用無(wú)私的奉獻(xiàn)與辛勤的付出獲得了學(xué)生和家長(zhǎng)的愛(ài)戴,。媽媽年輕的時(shí)候很辛苦，現(xiàn)在回憶起,，小時(shí)候我半夜醒來(lái),，總會(huì)看見(jiàn)媽媽為學(xué)生批改作業(yè),、備課、寫寫算算......

媽媽對(duì)自己的工作有規(guī)劃,、有要求,，她希望用自己更大的力量培育更多祖國(guó)的花朵，在她33歲那年她成為了一名鄉(xiāng)村小學(xué)校長(zhǎng),，回到了那生養(yǎng)她的小鄉(xiāng)村,，媽媽就是在這個(gè)小學(xué)畢業(yè)的——海城市南臺(tái)鎮(zhèn)后龍村小學(xué)。學(xué)校距離家里很遠(yuǎn)每天媽媽都要乘坐通勤車花費(fèi)接近1小時(shí),，但是媽媽總是精力旺盛,、干勁十足，兩三年的時(shí)間原來(lái)在鎮(zhèn)里相對(duì)落后的學(xué)校有了新的樣子,，通過(guò)媽媽的多次奔波申請(qǐng)學(xué)校重新修繕,、粉刷了，招募了師范學(xué)院畢業(yè)的青年教師,，學(xué)生的精神面貌煥然一新,，各項(xiàng)成績(jī)名列前茅。媽媽說(shuō),，看著學(xué)校越來(lái)越好,、看著孩子健康成長(zhǎng)，再苦再累心理也甜,。媽媽是遼寧省千百個(gè)村小校長(zhǎng)之一,，但是正是因?yàn)橛星О賯€(gè)樂(lè)于為教育事業(yè)奉獻(xiàn)、愿意為遼寧鄉(xiāng)村振興奮斗的人才會(huì)有今天美好的生活,。

如今,，作為一名鄉(xiāng)村小學(xué)的校長(zhǎng)，媽媽還有2年就退休了,，但她卻還跟年輕人一樣奮斗在一線,，無(wú)論是教育理念、教育技術(shù)她都嚴(yán)格要求自己,，積極認(rèn)真的了解新事物,、學(xué)習(xí)新技能。國(guó)家富強(qiáng)了,，經(jīng)濟(jì)富裕了,，遼寧教育在國(guó)家大勢(shì)發(fā)展下不斷進(jìn)步，媽媽在的村小更換了原來(lái)破舊的書桌,、引進(jìn)了很多電子教學(xué)設(shè)備,，建設(shè)了多功能教室......將原來(lái)的村小煥然一新。而媽媽也毫不放松緊跟時(shí)代步伐,，不恥下問(wèn)多次向我請(qǐng)教：“如何使用word,、怎么填Excle,、如何做ppt”，“疫情期間我得給學(xué)生上網(wǎng)課呀,，快教教我怎么用這個(gè)APP,！”有時(shí)候媽媽也會(huì)在我耳邊噓噓叨念：“我得看看《正面管教》這本書，現(xiàn)在孩子跟以前可不一樣呀,，光批評(píng)教育行不通,，得正面管教！”雖然我沒(méi)能有幸成為媽媽的學(xué)生,，媽媽也從沒(méi)說(shuō)讓我繼承她的“衣缽”,，但行動(dòng)是最好的說(shuō)教，在讀研究生的時(shí)候我毅然選擇了師范大學(xué)教育學(xué)科......

我——90后的高校輔導(dǎo)員

我,，1991年出生在遼寧省海城市,，讀書在錦州市、大連市,、工作在沈陽(yáng)市,。非常幸運(yùn)，選擇了自己喜愛(ài)的職業(yè),。何其有幸生于華夏、何其有幸成為一名教師,。作為新時(shí)代的青年,，我們生逢中國(guó)發(fā)展最好的時(shí)代，我們剛建自信,、胸懷天下,、擔(dān)當(dāng)有為。最為老師我們立志成為走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者,、開(kāi)拓者,、奉獻(xiàn)者。

今年是我成為高校思想政治輔導(dǎo)員的第5個(gè)年頭,，輔導(dǎo)員是大學(xué)生日常思想政治教育的組織者,、實(shí)施者、指導(dǎo)者,，我們是學(xué)生健康成長(zhǎng)的知心朋友和成長(zhǎng)成才的人生導(dǎo)師,。在5年的工作中我完整的帶完了一屆畢業(yè)生。對(duì)于第一屆學(xué)生的感情總是不同的,，我們一起認(rèn)識(shí)學(xué)院,，成為學(xué)院的新鮮血液，一起喜迎十九大青春頌中華,、一起傳播弘揚(yáng)遼寧紅色文化,，一起“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐助力鄉(xiāng)村振興,，一起抵御新冠抗擊疫情。我見(jiàn)證了學(xué)生們?nèi)雽W(xué),、學(xué)習(xí),、實(shí)踐、畢業(yè),，他們見(jiàn)證了我從一個(gè)校園到另一個(gè)校園,，從一個(gè)青澀的輔導(dǎo)員成為一個(gè)還算合格的人民教師，我們共同見(jiàn)證彼此的成長(zhǎng),。教師是人類靈魂的工程師,，人類文明的傳播者。是學(xué)生讓我感受到：人民教師無(wú)上光榮,。

時(shí)間的腳步從未停歇,，從2017級(jí)到2021級(jí)我們觀察到了學(xué)生的變化，也見(jiàn)證了學(xué)院的發(fā)展與遼寧的振興,。學(xué)生從“90后”升級(jí)到了“00后”,，學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，心理,、思維特點(diǎn)有了顯著的變化。受到網(wǎng)絡(luò)文化的影響學(xué)生的知識(shí)寬度不斷增加,，但縱深水平卻有限,；學(xué)生新媒技術(shù)能力不斷增強(qiáng)，但對(duì)于手機(jī)的依賴更甚,；學(xué)生的抗壓能力和心理素質(zhì)均有退步,，但是面對(duì)突如其來(lái)的新冠疫情，在很多青年學(xué)生中展現(xiàn)了“國(guó)之大者”,、“生命至上”,，尤其在醫(yī)藥學(xué)院學(xué)生們充分展現(xiàn)了拼搏奮斗、擔(dān)當(dāng)有為,。放眼望去,，學(xué)院“一體兩翼”、“雙高計(jì)劃”穩(wěn)步推進(jìn),，遼寧精神“長(zhǎng)子情懷,、忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新實(shí)干,、奮斗自強(qiáng)”凝聚在每一個(gè)遼寧人的心中,。

時(shí)代各有不同，師魂一脈相承。立德樹(shù)人,、鑄魂育人是新時(shí)代教師的時(shí)代使命,，我希望自己能夠成為一名有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛(ài)之心的好老師，為祖國(guó),、為遼寧培養(yǎng)出更有優(yōu)秀的人才,，復(fù)興中華、振興遼寧,。

?