守立德樹(shù)人初心,，擔(dān)遼寧振興使命

作為遼寧省高校思政課教師，我想沒(méi)有人不知道時(shí)代楷模曲建武老師,。辭官?gòu)慕?，不忘師者初心；?ài)生如子,，數(shù)十載桃李芬芳,；堅(jiān)守信念，不負(fù)時(shí)代使命,。以德立身,，以德立學(xué)，以德施教,，這短短三句話(huà),，他用一生去踐行?？梢哉f(shuō),，曲建武老師是對(duì)我職業(yè)生涯影響較大的一名老師。

初次見(jiàn)到曲建武老師,，我的身份還是學(xué)生,，是一名馬克思主義學(xué)院研究生。曲老師來(lái)到我的母校做講座,。成為一名思政課教師的愿望大概在那時(shí)就悄悄萌芽了,。而后，與曲建武老師又有過(guò)幾面之緣,，我的身份也確實(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樗颊n教師,。巧合的是，我和曲老師可以稱(chēng)作校友,，對(duì)曲老師口中提到的大學(xué)生活我也十分熟悉,，更加覺(jué)得親切無(wú)比。每次聽(tīng)過(guò)曲老師的講座都覺(jué)得心潮澎湃,，感覺(jué)自己任重道遠(yuǎn),。曲建武老師創(chuàng)建了微信公眾號(hào)“仍然在路上”，每日?qǐng)?jiān)持更新，正如他一輩子都走在思想政治教育這條漫漫求索路上,，從未停歇,。曲老師的交流與分享就好像馬拉松路上的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)給，給予我源源不斷的力量并照亮我前方的路,。

李大釗是曲老師特別崇拜和敬仰的一個(gè)人,。李大釗對(duì)共產(chǎn)主義所抱有的堅(jiān)定信仰對(duì)曲老師的一生都有著深刻的影響。曲老師辭去省里工作回到學(xué)校做輔導(dǎo)員,，被省里領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)到：正廳級(jí)不要了,，你將來(lái)看病怎么辦？曲老師說(shuō)：“老百姓怎么看病我就怎么看病,。李大釗38歲就被殺害了,，我都56歲了，夠本了,?！比ツ暾抵袊?guó)共產(chǎn)黨成立100周年，我在電影院觀看了電影《革命者》,。電影講述從1912年至1927年間李大釗的革命事跡,，以及在他引領(lǐng)下的仁人志士、革命先驅(qū)投身于馬克思主義偉大事業(yè)的故事,。透過(guò)熒幕,，我感受到了沉重的歷史。先輩們開(kāi)創(chuàng)了黨的事業(yè),，我們只是在繼承,。我們思政課教師正需要李大釗同志這樣堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰,。一百年來(lái),，薪火相傳，感謝每一位革命者,，“試看將來(lái)的寰球,，必是赤旗的世界”。

最近疫情形勢(shì)嚴(yán)峻,，沒(méi)有機(jī)會(huì)參加線(xiàn)下培訓(xùn),，榮幸的是和曲老師相聚云端，前幾天參加了曲老師的線(xiàn)上講座,，又是收獲頗豐,。曲老師激情澎湃地分享他四十年的思政課經(jīng)驗(yàn)，告訴我們思政課一定要在溝通心靈,、啟智潤(rùn)心,、激揚(yáng)斗志上下功夫。

黨的十八大以來(lái)明確提出立德樹(shù)人是教育的根本任務(wù)。習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上指出：“思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,?！?4月25日，習(xí)近平總書(shū)記到中國(guó)人民大學(xué)考察調(diào)研并發(fā)表重要講話(huà),，深刻回答了培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人,。我感到我的職業(yè)選擇非常正確,，做了一名使命光榮、責(zé)任重大的思想政治理論課教師,。

最近,，我參加了中國(guó)人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書(shū)記兼常務(wù)副院長(zhǎng)王易老師的“周末理論大講堂”線(xiàn)上講座。了解了習(xí)近平總書(shū)記在考察中國(guó)人民大學(xué)時(shí)的過(guò)程,，更為直觀地感受到了習(xí)近平總書(shū)記對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的關(guān)懷備至以及對(duì)我們思政老師的殷切期望,，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在中國(guó)人民大學(xué)考察的重要講話(huà)精神之后，我深受鼓舞,，作為一名高校思政課教師,，感覺(jué)到了前所未有的重視、前所未有的溫暖,、前所未有的振奮,、前所未有的責(zé)任。同時(shí)作為一名青年教師,，我將牢記習(xí)近平總書(shū)記囑托,，發(fā)揮積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，按照“六個(gè)要”的素質(zhì)要求,，“八個(gè)相統(tǒng)一”的課程建設(shè)目標(biāo)，善用“大思政課”,，積極推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新,，以教學(xué)為中心，不斷提升自身理論修養(yǎng),，增強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng),，自覺(jué)傳承紅色基因，將思政課講準(zhǔn),、講深,、講透、講好,，努力做好思政課教育教學(xué)和科研工作,，做青年學(xué)生在青春賽道上的引路人！

東北地區(qū)作為中華人民共和國(guó)的長(zhǎng)子，是勞模精神重要的發(fā)源地之一,。勞模精神是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)展現(xiàn),，為東北老工業(yè)基地全面振興提供精神動(dòng)力和價(jià)值引領(lǐng)。正如習(xí)近平總書(shū)記在慶?！拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)暨表彰全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者大會(huì)上的講話(huà)中指出的：“愛(ài)崗敬業(yè),、爭(zhēng)創(chuàng)一流，艱苦奮斗,、勇于創(chuàng)新,，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的勞模精神,，生動(dòng)詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，是我們的寶貴精神財(cái)富和強(qiáng)大精神力量?！?/span>

新時(shí)代實(shí)現(xiàn)東北老工業(yè)基地“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo),，需要弘揚(yáng)“勞模精神”，為振興東北老工業(yè)基地匯聚磅礴的精神力量,。東北勞模文化與東北經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的關(guān)系,。東北勞模文化作為上層建筑的一部分，由東北的經(jīng)濟(jì)所決定,。同時(shí),，勞模文化是東北經(jīng)濟(jì)振興中的重要精神力量，我們應(yīng)該將其很好地繼承與發(fā)揚(yáng),。我們作為高校思政工作者,，應(yīng)充分正視勞模、認(rèn)真領(lǐng)悟勞模精神的時(shí)代價(jià)值,。以身作則,，從自身學(xué)習(xí)勞模人物、弘揚(yáng)和踐行勞模精神做起,，將在日常工作中將勞模精神影響和傳遞給周?chē)?、同學(xué)，充分發(fā)揮勞模精神的精神引領(lǐng)作用,。

勞動(dòng)模范分布在各行各業(yè)。在教育系統(tǒng)內(nèi),，甘于奉獻(xiàn),、投身教育事業(yè)的遼寧英模從古至今就沒(méi)有缺少過(guò)?！捌咭粍渍隆鲍@得者——張桂梅,，扎根貧困地區(qū)四十余年，創(chuàng)辦全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中，幫助1800多名貧困山區(qū)女孩圓夢(mèng)大學(xué),。張桂梅校長(zhǎng)是一個(gè)比學(xué)生家長(zhǎng)更稱(chēng)職的校長(zhǎng),，她是真正的蠟燭，點(diǎn)亮了山村女孩子們的人生,，是為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一切的“張媽媽”,。今年是她連續(xù)送學(xué)生高考的第十二年。人民教師為了誰(shuí),、怎樣當(dāng)一名好教師,、怎樣培養(yǎng)好學(xué)生，張桂梅成為了榜樣,。張桂梅說(shuō)：“當(dāng)聽(tīng)到學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后能為社會(huì)做貢獻(xiàn)時(shí),，我覺(jué)得值了。她們過(guò)得比我好,，比我幸福,，就足夠了，這是對(duì)我最大的安慰,?！睕Q心“戰(zhàn)斗到我最后那一口氣”的張桂梅宛如一座燈塔，激勵(lì)著更多教育工作者在筑夢(mèng)之路上堅(jiān)守初心,、點(diǎn)亮他人,。共產(chǎn)黨員的初心使命是什么，張桂梅以實(shí)踐做出了有力回答,。從扎根大山的“燃燈者”張桂梅,，到教育改革家魏書(shū)生、邊疆學(xué)子的“老爹”“爺爺”邵春亮,、黨的優(yōu)秀兒女方永剛……這些教師楷?；蚴浅錾谶|寧，或是把自己的一生奉獻(xiàn)給遼寧,，他們把滿(mǎn)腔熱忱和全部精力都傾注在黨的教育事業(yè)上,，真正用行動(dòng)詮釋了教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，是我們要一生追隨學(xué)習(xí)的教師榜樣,，向他們“燃燒自己,，燭照他人”的精神致敬。我將深入學(xué)習(xí)模范教師的先進(jìn)事跡,，以赤誠(chéng)之心,、奉獻(xiàn)之心、仁愛(ài)之心投身教育事業(yè),，為黨育人,、為國(guó)育才,。

每當(dāng)看到《共產(chǎn)黨宣言》，我就會(huì)想到十七歲的馬克思就已經(jīng)立志選擇一種最能為人類(lèi)而工作的職業(yè),。猶記得入黨申請(qǐng)書(shū)里的情真意切,，猶記得入職時(shí)的教師宣誓。我既是一名共產(chǎn)黨員,，也是一名人民教師,。教師的職責(zé)就是傳道解惑，黨員的使命就是為人民謀幸福,。做人民的好教師,，不能忘了人民二字。教育,，是人民幸福的源泉,。祖國(guó)的希望在青年的身上，而落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人,，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格接班人貢獻(xiàn)才智的責(zé)任在我們思政課教師的身上。教育是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),，一朵云推動(dòng)另一朵云,，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。我們要點(diǎn)亮學(xué)生心中的那盞燈,，把愛(ài)的接力棒傳遞下去,。同時(shí)，遼寧的歷史也需要我們一代代接力傳承下去,，為遼寧實(shí)現(xiàn)全面振興,、全方位振興貢獻(xiàn)自己的一份力量。

今天,，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近,、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。我們身上擔(dān)負(fù)著立德樹(shù)人的重任,，少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng),。我將不忘初心、牢記使命,，感恩黨,、聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，努力鑄魂育人，培養(yǎng)更多更好適應(yīng)遼寧經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才,，為實(shí)現(xiàn)遼寧全面振興全方位振興做出新的更大的貢獻(xiàn),。

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